ASIGNATURA: COMUNICACIÓN

CODIGO SH004

PRERREQUISITO NINGUNO

I.                    Descripción:

El hombre de ciencia, sea cual fuere su especialidad, necesita además del conocimiento de su propia disciplina, el adecuado manejo de formas de comunicación y del Idioma de su entorno siendo para nuestro caso el Español, que le permiten transmitir sus experiencias con mayor efectividad. Esto hace válida la inclusión de la presente asignatura en las carreras que imparte la Universidad Rural de Guatemala.

Los contenidos del curso se desarrollarán en forma teórico-práctica, con el propósito de dotar al estudiante de los fundamentos lingüísticos necesarios, que le permitan una comunicación eficiente, tanto en forma oral como escrita. Esto redundará en su desenvolvimiento académico, profesional, cultural y social.

II.                 Objetivos:

a)      Objetivos Generales:

-         Que el estudiante:

Adquiera los fundamentos de la comunicación oral y escrita para perfeccionarse en 

el dominio del Idioma Español.

-         Al terminar el año propedéutico  utilice correctamente los signos, las normas ortográficas, las técnicas de redacción y que haya desarrollado la comprensión de lectura y el sentido crítico.

b)      Objetivos Específicos:

-         Que el estudiante:

Valore la importancia que tiene la comunicación para mejorar sus relaciones 

interpersonales.

-         Practique adecuadamente las formas de comunicación necesarias para desempeñar eficientemente sus actividades académicas.

-         Se capacite en el análisis de los mensajes transmitidos por medios de comunicación social.

-         Use correctamente la gramática Castellana.

-         Aplique las reglas de ortografía y puntuación adecuadamente.

-         Lea en forma crítica y analítica diferentes textos.

III.               Contenidos:

PRIMERA UNIDAD:

1.      La comunicación

1.1.  Historia de la comunicación

1.2.  La comunicación, su significado y sus elementos

1.3.  Formas de comunicación

1.3.1.      Unidireccional

1.3.1.1.El proceso de semantización

1.3.1.2.Factores de masificación

1.4.  Medios de comunicación

1.5.  El lenguaje y el ser humano

1.6.  El lenguaje y sus funciones

SEGUNDA UNIDAD:

2.      Reglas ortográficas

2.1.  Uso apropiado de las letras que presentan mayor dificultad: ortografía literal

2.1.1.      Uso de la mayúscula

2.1.2.      Uso de la “S” y “Z”

2.1.3.      Uso de la “C” y “S”

2.1.4.      Uso de la “J” y “G”

2.1.5.      Uso de la “V” y “B”

2.1.6.      Uso de la “Y” y “LL”

2.2.  Refuerzo de la acentuación y uso adecuado de las tildes: ortografía acentual

2.2.1.      Agudas, graves, esdrújulas, y sobreesdrújulas

2.2.2.      Diptongos y triptongos

2.3.  Refuerzo de la puntuación: ortografía puntual

2.3.1.      Uso de la coma

2.3.2.      Uso del punto y coma

2.3.3.      Uso de los dos puntos

2.3.4.      Uso del punto

2.3.5.      Uso de los puntos suspensivos

2.3.6.      Uso de los signos de interrogación y admiración

2.3.7.      Uso de los paréntesis

2.3.8.      Uso de las comillas

2.3.9.      Uso del guión menor

2.3.10.  Uso de la raya

TERCERA UNIDAD:

3.      Criterios para el estudio de la lengua

3.1.  Sintáctico: Estructura de enunciados y sus funciones

3.2.  Semántico: Significado de las palabras

3.3.  Morfológico: Estructura de las palabras

CUARTA UNIDAD:

4.      Nociones básicas de la gramática

4.1.  La oración

4.2.  El sustantivo y su clasificación

4.3.  El pronombre personal y las formas pronominales.

4.4.  Pronombres posesivos, indefinidos, demostrativos, relativos, interrogativos y exclamativos.

4.5.  El adverbio

4.6.  Las preposiciones

4.7.  Las conjunciones

4.8.  La interjección

4.9.  Estructuras oracionales

4.9.1.      Oraciones de sujeto y predicado

4.9.2.      Oraciones de sujeto morfológico y predicado verbal

4.9.3.      Oraciones de sujeto y predicado no verbal

4.9.4.      Oraciones de no sujeto y no predicado

QUINTA UNIDAD:

5.      Análisis sintáctico de las oraciones de sujeto y predicado verbal

5.1.  El núcleo del sujeto y sus modificadores

5.2.  El núcleo del predicado y sus modificadores

5.3.  Errores gramaticales que se cometen al emplear inadecuadamente el objeto directo y el indirecto

5.4.  Nivel proposicional

5.4.1.      Clasificación de las proposiciones

SEXTA UNIDAD:

6.      Gramática de Usos

6.1.  La morfología y su aplicación – verboides o formas no personales del verbo

6.2.  Sistema verbal del español – tiempos y conjunciones

6.3.  Clase de verbos

6.4.  La norma y su aplicación – vicios del lenguaje.

SEPTIMA UNIDAD:

7.      Redacción

7.1.  Técnicas de redacción de párrafos

7.1.1.      Párrafos de introducción

7.1.2.      Coherencia entre las ideas principales y las secundarias: técnicas de enlace y ampliación del párrafo

7.1.3.      Elaboración del esquema estructural del párrafo

7.2.  La escritura y algunas técnicas de redacción

7.2.1.      Narración

7.2.2.      Descripción

7.2.3.      Resumen

7.2.4.      Redacción de documentos: Actas, cartas, artículos persuasivos, críticos y didácticos, Currículum

OCTAVA UNIDAD:

8.      Lectura e interpretación de textos

8.1.  Qué es lectura

8.2.  Mecanismo de lectura

8.3.  Estrategias de lectura

8.4.  Tipos de lectura funcional

8.5.  Deficiencias en la lectura

8.6.  La comprensión y la velocidad en la lectura

IV.              Métodos, Técnicas y Recursos Didácticos:

-         Autoaprendizaje: Texto paralelo y lecturas dirigidas de textos.

-         Momentos presénciales: Orientación estudiantil, análisis de definiciones y conceptos

-         Discusión Grupal para obtener conclusiones generales

-         Trabajos individuales orales

-         Ejercicios de dinámicas grupales

-         Ejercicios individuales escritos  autocalificados

-         Ejercicios de redacción utilizando la Gramática Normativa

-         Lectura comprensiva y analítica individual y grupal

-         Cine-Foro: ejercitación para la comunicación de ideas y temas centrales

V.                 Bibliografía:

Textos complementarios y de consulta general.

ALBIZUREZ, F.: Manual de Comunicación Lingüística, Guatemala, Editorial Universitaria, 1977.

ALZAMORA, MARGOT: La comunicación hoy, Guatemala, Editorial Piedra Santa, 1980.

BASULTO, HILDA: Ortografía Actualizada, México, McGraw-Hill.

BERLO, DAVID K.: El Proceso de Comunicación, Argentina, Editorial El Ateneo, 1981.

GONZALEZ, S.: Manual de Redacción e Investigación Documental, México, Editorial Trilla, 1982.

LOPEZ, CANO: Lenguaje para la Redacción, México, McGraw-Hill, 1977.

MUÑOZ SALOME, MARIA EUGENIA: Capacitación Lingüística, Guatemala, Universidad Rafael Landívar, Profasr, 1994.

ORTEGA, WENCESLAO: Ortografía Programada, México, McGraw-Hill, 1985.

ORTEGA, WENCESLAO: Redacción y Composición, México, McGraw-Hill, 1985.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la Lengua Española, Madrid, Editorial Espasa – Calpe (21. Ed.), 1992.

VIVALDI, MARTIN: Curso de Redacción, Madrid, Paraninfo, 1976.

APLICARAN LAS FECHAS Y NORMAS ESTIPULADAS POR LA UNIVERSIDAD.

Valoración académica. El rendimiento académico, es así:

Primer Parcial                       20/100

Segundo Parcial                    20/100

Otras Evaluaciones               30/100; así:

Texto Paralelo           15/100

Trabajos especiales  15/100

Examen final                         30/100

   Observaciones

v     El examen final es obligatorio como requisito para aprobar la zona acumulada durante el curso.

v     La zona mínima para tener derecho a examen final es de 30 puntos.

v     La nota mínima para aprobar es de 60 puntos.

v     De no haber aprobado la asignatura prerrequisito, no tiene ninguna validez,  lo efectuado en esta asignatura por el estudiante.

 Página actualizada al 17 de enero del 2,002.