PROGRAMA
I.
OBJETIVOS:
Para
darle contenido al Programa de Derecho Procesal Penal, es necesario
actualizarlo tanto a las necesidades de la vida diaria, de las leyes, así
como de la bibliografía existente: “Que el participante conozca el trámite
del juicio penal y lo practique. Que conozca los sistemas procésales actuales
y los ejercite preparándose para intervenir en ellos”.
II.
MATERIALES:
-
Legislación atinente.
-
Materiales impresos.
-
Ambiente específico.
-
Gráficas y mapas.
III.
MECANICA DE TRABAJO.
El
nuevo proceso penal no sólo obliga a contar con nuevos conocimientos procésales,
sino que modifica profundamente la práctica profesional en materia Penal
e implica la adopción de nuevas actitudes y habilidades.
En
primer lugar, significa la adopción de una actitud más creativa, despegada
de la práctica rutinaria y formalista. En segundo lugar, obliga a un
verdadero aprendizaje del litigio, donde lo importante ya no es exclusivamente
la correcta petición al Tribunal sino la argumentación y contra argumentación
tanto en el campo de los hechos como el de la búsqueda de la solución jurídica.
En tercer lugar, se necesita desarrollar la interpretación sistemática y
teleológica (tal como lo señala el Art. 1 0o.
de la Ley del Organismo Judicial).
Para
ello, el mecanismo de la simulación de proceso hasta llegar a la simulación
de un juicio oral en la nueva Sala de Audiencias de la Facultad, surge
como el mecanismo más idóneo para transmitir nuevos conocimientos
junto con los nuevos valores y actitudes que requiere la nueva justicia penal.
Se
conformaran grupos y /o equipos de trabajo en la que los
alumnos cumplirán las funciones siguientes:
a)
2 Fiscales.
b)
2 Defensores.
c)
3 Jueces (quienes a su vez harán de Magistrados de Sala respecto a
otro grupo).
d)
1 Querellante.
e)
1 Actor Civil.
f)
1 Secretario (tanto del Juez de Instrucción como del Tribunal de
Sentencia y la Sala)
g)
1 Juez de Instrucción.
Si
hubiera sobrante de alumnos o deserciones se irán adaptando los grupos según
las circunstancias de cada clase.
e)
Solicitud y expedición de una orden de allanamiento.
f)
Procesamiento y Auto que impone medida de coerción.
g)
Examen de Prisión.
h)
Apelación del Auto que impone
una medida de coerción.
i)
Planteo y resolución de una excepción.
j)
Acusación del Fiscal y del Querellante.
k)
Trámite del procedimiento intermedio.
l)
Objeción del Defensora las acusaciones.
m)
Auto de apertura de juicio.
n)
Ofrecimiento de prueba.
ñ)
Juicio Oral y Público (en la Sala
de Audiencias).
Práctica
de la elaboración de la teoría de procesos
I.
El Debate.
a.l.
Examen Directo.
a.2.
Examen Cruzado.
a.3.
Objeciones.
a.4.
Impugnaciones.
2.
Examen de Peritos
b.l.
Examen Directo del Perito.
b.2.
Contra interrogatorio del Perito.
3.
Argumentos o Conclusiones.
c.
1. Argumentación.
c.2.
Contra argumentación.
o)
Sentencias.
p)
Elaboración y Redacción de Sentencias.
q)
Apelación Especial.
r)
Práctica del Debate completo. Análisis Final; Revisión de videos y opiniones.
Además
de estos pasos obligatorios, los alumnos podrán ejercitar otros incidentes,
planteos, según las características de su caso.
5.
El Secretario será el encargado de
recopilar todas las acusaciones y conservarlas durante el desarrollo del
proceso. Ellas servirán para realizar la primera evaluación.
6.
El Profesor intercalará clases de consulta de problemas que vayan surgiendo de
la simulación con clases teóricas sobre las diferentes etapas del proceso.
IV.
EVALUACION:
A.
De los Estudiantes:
1.
Control Objetivo de las actividades periódicas (lo. y 2do. Examen)
2.
Debate
Oral y Público.
3.
Punteo Final: Zona + Examen final 100
pts.
B.
De los Docentes:
1.
Se medirá mediante informe.
2.
Apreciación de la Dirección del Área.
3.
Opinión de los estudiantes (Test de Evaluación).
V.
BIBLIOGRAFIA:
A.
GENERAL:
La
recomendada en Derecho Procesal Penal.
B.
ESPECIFICA:
1
, Binder, Alberto. JUSTICIA PENAL Y ESTADO DE DERECHO. Editorial Ad Hoc, Buenos
Aires, 1993.
2.
Bergman, Paúl. LA DEFENSA EN JUICIO. Editorial Abeledo Perrot, Buenos Aires,
1989.
3.
Claria Olmedo, Jorge. DERECHO PROCESAL PENAL. Marcos Lerner Editora, Córdova,
Argentina, 1986.
4.
Goldberg, Steven. Mi PRIMER JUICIO ORAL. Editorial Heliasta, Buenos Aires,
Argentina, 1994.
5. Hegland, Kenney F. MANUAL DE PRACTICAS Y TECNICAS PROCESALES. Editorial Heliasta, Buenos Aires, Argentina, 1995,
VI.
EVALUACIÓN
APLICARAN
LAS FECHAS Y NORMAS ESTIPULADAS POR LA UNIVERSIDAD.
Valoración
académica. El rendimiento académico, es así:
Primer
Parcial
20/100
Segundo
Parcial
20/100
Otras
Evaluaciones
30/100; así:
Texto
Paralelo
15/100
Trabajos
especiales
15/100
Examen
final
30/100
v
El examen final es obligatorio como requisito para aprobar la zona
acumulada durante el curso.
v
La zona mínima para tener derecho a examen final es de 30 puntos.
v
La nota mínima para aprobar es de 60 puntos.
v
De no haber aprobado la asignatura prerrequisito, no tiene ninguna
validez, lo efectuado en esta
asignatura por el estudiante.