ASIGNATURA:
Fundamentos De Ciencias Naturales y Del Ambiente I
CÓDIGO:
CBO04
PRREQUISITO:
Ninguno
I.
DESCRIPCIÓN.
En
la naturaleza actúan una multitud de fenómenos: físicos, químicos, biológicos
etc. Para su interpretación es necesario hacer uso de la ciencia, en este caso
de las ciencias naturales, por lo que esta asignatura pretende generar en el
estudiante una concepción global de
la naturaleza. Para facilitar el desarrollo de la asignatura en referencia, la
presente guía programática se divide en dos componentes que corresponden al
conocimiento general de las ciencias específicas: Biología y geología. Cada
uno de estos componentes incluye tópicos ambientales, que en su conjunto
permiten comprender la importancia de las ciencias naturales en el estudio de la
situación socioambiental de Guatemala.
II.
0BJETIVOS
a)
GENERALES:
Que
el estudiante:
·
Obtenga una concepción general de la naturaleza y comprenda la
importancia de las ciencias naturales como instrumentos básicos para el estudio
de la situación socioambiental de Guatemala.
·
Adquiera conocimientos básicos de las ciencias naturales, que le
permitan desenvolverse en el ámbito de su carrera profesional.
·
Obtenga conocimientos de biología y ecología, que le permitan
establecer el valor de importancia y función de la vida en el marco de la sociobiósfera.
·
Conozca y comprenda las categorías y conceptos de ecología que le
permitan al análisis e interrelación entre el medio natural y social.
PRIMER
COMPONENTE: BIOLOGÍA.
I.
DESCRIPCIÓN
Este
componente pretende introducir al estudiante en el estudio científico de la
vida y su interrelación con la situación socioambiental. Para lo cual se
abordarán los tópicos de origen de la vida, sus bases físico químicas, los
principales procesos biológicos y la forma de organización de la vida.
II.
OBJETIVOS.
a)
GENERAL:
Que
el estudiante obtenga los conocimientos de biología que le permitan establecer
el valor, importancia y función de la vida en la naturaleza y dentro del marco
de la sociobiósfera.
El
origen de la vida.
2.1
Teorías.
2.2
Definición de especie, población comunidad y especiación.
2.3
Origen de las especies.
2.4
Origen de la especie humana y humanización.
Características
físico - químicas de la vida.
3.1
Características físicas.
3.2
Características químicas.
3.3
Compuestos orgánicos.
3.4
Compuestos inorgánicos.
3.5
Breve estudio de la estructura e importancia del ADN y ARN.
Teoría
celular.
4.1
Definición y caracterización de la célula.
4.2
Tamaño, forma y estructura celular.
4.3
Fisiología celular.
Procesos
biológicos.
5.1
Fotosíntesis.
5.2
Respiración
5.3
Reproducción celular.
Organización
y diversidad Biológica y genética.
6.1
Caracterización de los reinos.
6.2
Definición de genética.
6.3
Organismos unicelulares y pluricelulares.
6.4
Formas procarióticas y eucarióticas.
6.5
Grupos representativos y características.
Evolución.
7.1
Reseña histórica
7.2
Pruebas de la evolución
7.3
Mecanismos de la evolución
7.4
Coevolución.
7.5
Grandes tipos de evolución.
IV.
METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DEL PRIMER COMPONENTE.
Momentos
presenciales: Orientación estudiantil, exposición oral dinamizada y proyección
de material audiovisual.
Autoaprendízaje:
Texto paralelo y lecturas dirigidas.
Laboratorios
y prácticas: Hojas de trabajo y discusión en grupo.
V.
BIBLIOGRAFIA.
•
Allen, E. Gailonf. &
Baker, J.M Biología e Investigación Científica. Traducido por: Ina Sheila
Figueroa de Libroff y Jaime P. George. Editorial Fondo Educativo
Interoamericano, S.A. México.
•
Kiniball, W. John. Biología
cd. Traducido por: Juan lbpas. Editorial H, Blume, España 1983. 763 pag.
•
Salloman, Ep. et. al. Biología, Primera Edición en Español, Editorial
Interoamericano, S.A. México.
SEGUNDO
COMPONENTE: ECOLOGÍA GENERAL.
I.
DESCRIPCIÓN.
El
desarrollo del componente de ecología como parte de la presente signatura
responde a la interrelación que existe entre los organismos bióticos y su
ambiente.
Asimismo,
para comprender los procesos de desnaturalización del hombre y actualmente de
individualización y deshumanización que vive la sociedad, se hace imperativo
entender la relación entre el ser humano y su ambiente natural.
Este
componente tiene carácter introductorio y general en función de comprender las
categorías y conceptos de la ecología para el estudio de la situación
socioambiental de Guatemala.
II.
OBJETIVOS.
a)
General:
·
Que el estudiante conozca y comprenda las categorías y conceptos de
Ecología que le sirvan para el análisis de la interrelación entre el hombre
con su medio natural y social.
b)
Específicos:
·
Introducir a los estudiantes en el conocimiento y análisis de las
dimensiones, causas, efectos y posibles soluciones de la crisis socioambiental,
desde una perspectiva ecológica.
·
Que el estudiante pueda identificar la interrelación entre la ecología
y otras ciencias.
III-
CONTENIDOS DE ECOLOGIA GENERAL
1.
Aspectos Introductorios.
1.1
Definición de Ecología.
1.2
Relación con otras ciencias.
1.3
Conceptos fundamentales (especie, población comunidad, hábitat,
nicho ecológico, ecosistema, substrato, factor ecológico,
biomagnificación, medio, clima y microclima).
2.
El ecosistema.
2.1.
Componentes del ecosistema.
2.2.
Niveles de organización biológica
2.3.
Clasificación de los principales ecosistema.
2.4.
Principios que gobiernan la dinámica del ecosistema.
3.
Flujo de energía en los ecosistema.
3.1.
Conceptos de materia y energía.
3.2.
Fuentes de energía.
3.3.
Leyes de la termodinámica y sus implicaciones ecológicas.
3.4.
Modelos de flujo de energía.
3.5.
Productividad en sistemas ecológicos.
3.6.
Cadenas alimentarías.
3.7.
Cadenas de concentración de alimentos.
3.8.
Consumo energético del hombre.
3.9.
Consume de energía en el mundo.
3.10.
Fuentes futuras de energía para el ser humano.
4.
Principios de los ciclos biogeoquímicos.
4.1.
Principios básicos.
4.2.
Diferentes
tipos de ciclos.
4.3.
Cielos y contaminación ambiental.
5.
Dinámica de poblaciones.
5.1.
Características de las poblaciones.
5.2.
Fluctuaciones de la población en condiciones normales.
5.3.
Causas de fluctuaciones en las poblaciones.
EVALUACIÓN.
APLICARAN LAS FECHAS Y NORMAS ESTIPULADAS POR LA UNIVERSIDAD.
Valoración
académica. El rendimiento académico, es así:
Primer
Parcial 20/100
Segundo
Parcial 20/100
Otras
Evaluaciones 30/100;
así:
Texto
Paralelo 15/100
Trabajos
especiales 15/100
Examen
final
30/100
v
El examen final es obligatorio como requisito para aprobar la zona
acumulada durante el curso.
v
La zona mínima para tener derecho a examen final es de 30 puntos.
v
La nota mínima para aprobar es de 60 puntos.
v
De no haber aprobado la asignatura prerrequisito, no tiene
validez, lo efectuado en
esta asignatura por el estudiante.
Página actualizada al 17 de enero del 2,002